Gabaritos das provas para os alunos do Monteiro Lobato

Prova respondida do 1º médio (CML)
1º Explique a diferença entre: vaporização, ebulição e evaporação

A vaporização é o fenômeno de mudança do estado líquido para o estado gasoso. A ebulição ocorre quando a vaporização se dá rapidamente, pela elevação artificial da temperatura (ex. água em uma panela no fogão), enquanto a evaporação se dá de forma lenta e natural (ex. roupas molhadas no varal).

2º Explique por que “aparecem” gotas de água do lado de fora de um copo quando o enchemos com refrigerante gelado.

As gotas de água que aparecem do lado externo do copo são formadas pelo vapor de água presente na atmosfera, que se condensa ao encontrar a superfície fria do copo.

3º Identifique quais dos itens abaixo é substância pura e qual é mistura.
a) Ferro_________________________ pura
b) Água potável________________ mistura
c) Granito_____________________ mistura
d) Solda ______________________mistura
e) Cloro _________________________pura
f) Chocolate ___________________mistura
g) Chumbo ______________________pura
h) Refrigerante _________________mistura
i) Ar empoeirado _______________mistura
j) Ar limpo _____________________mistura
4º Indique quantas fases estão presentes em cada um dos sistemas a seguir:
a) Água + gelo ______________________2
b) Água + gelo + areia ________________3
c) Água + gelo + areia + álcool _________3
d) Água + gelo + areia + gasolina _______4
5º A água, diferentemente da maioria dos materiais, aumenta a densidade com o aumento da sua temperatura, enquanto essa variação estiver entre 0 °C e 4 °C. Esse comportamento é conhecido como “comportamento anômalo da água”. Explique por que cubos de gelo flutuam na água líquida.

O gelo flutua na água porque é menos denso que a água líquida, devido ao comportamento anômalo da água.

6º Assinale a alternativa incorreta a respeito dos estados físicos da matéria.
a) No gelo, a atração entre as moléculas da água é forte.
b) No estado sólido a forma e o volume são constantes.
c) No estado líquido, a forma e o volume são variáveis.
d) No estado gasoso, as moléculas se encontram em máxima desorganização.
e) No estado sólido, as moléculas estão harmoniosamente compactadas e apenas vibram.

Alternativa: C. No estado líquido, a forma é variável e o volume é constante.

7º Classifique os seguintes itens em: mistura homogênea, mistura heterogênea ou substância.
a) Água mineral filtrada e fervida (sem gás)
b) Granito
c) Vinagre
d) Ar atmosférico
e) Álcool etílico
f) Gasolina

a. Mistura homogênea

b. Mistura heterogênea

c. Mistura homogênea

d. Mistura homogênea

e. Substância

f. Mistura

8º Comente a diferença entre as misturas azeotrópicas e eutéticas.

Misturas azeotrópicas são misturas com ponto de ebulição constante e ponto de solidificação variável. As misturas eutéticas possuem ponto de fusão constante e ponto de ebulição variável.

9º Observe as misturas abaixo e explique:
a) Por que o óleo não se mistura nem com a água nem com o álcool?
b) O óleo é mais denso que a água?
c) O óleo é mais denso que o álcool?

a) Porque são líquidos imiscíveis.

b) Não. Assim, a substância mais densa (água) fica embaixo e a menos densa (óleo) fica em cima.

c) Sim. Assim, a substância mais densa (óleo) fica embaixo e a menos densa (álcool) fica em cima.

10º Qual a diferença entre gás e vapor?

Utiliza-se o termo gás para substâncias gasosas que se encontram no estado gasoso nas CNTP (condições normais de temperatura e pressão), e o termo vapor para substâncias gasosas, mas que não se encontram no estado gasoso nas CNTP.

Pesquisadores dos EUA descobrem possível 'cura' para diabetes tipo 1

Desativação de hormônio dispensaria injeções de insulina, dizem cientistas. Testes pré-clínicos foram feitos em camundongos

Uma equipe do Centro Médico da Universidade do Sudoeste do Texas, nos Estados Unidos, sugere que a desativação de um hormônio pode ser suficiente para tratar diabetes tipo 1, uma doença autoimune - na qual o sistema de defesa ataca as células e tecidos do próprio corpo -, que faz as concentrações de açúcar no organismo ficarem muito altas. A descoberta será tema de edição de fevereiro da revista especializada "Diabetes".

Liderados por Roger Unger, professor da instituição e principal autor do artigo científico, os pesquisadores testaram a capacidade de camundongos, cobaias comuns em testes pré-clínicos, aproveitarem o açúcar presente no sangue, fruto da alimentação dos animais.

O truque foi alterar geneticamente os roedores para que produzissem quantidades menores de uma substância conhecida como glucagon, responsável por impedir que os níveis de glicose (açúcar) fiquem muito baixos.

No caso dos diabéticos, essa ação do glucagon faz os níveis de glicemia aumentarem muito. Esse efeito seria compensado em pessoas saudáveis pela ação da insulina, responsável por permitir que o açúcar penetre nas células do corpo. Dentro delas, a glicose poderia ser imediatamente aproveitada para gerar energia ou armazenada. Mas para os pacientes com diabetes tipo 1, a produção de insulina não existe ou é seriamente comprometida.

Mas os pesquisadores norte-americanos acreditam que os resultados obtidos com os camundongos apontem que, caso os níveis de glucagon consigam ser controlados, a insulina se torna supérflua, já que os níveis de glicemia estariam normais, dispensando as injeções da substância para equilibrar a "balança" do açúcar no sangue.

Batalha de hormônios

A insulina deixa de existir em pacientes com diabetes tipo 1 pois o sistema de defesa do corpo ataca 90% ou mais das células beta, estruturas localizadas em uma região do pâncreas conhecida como Ilhotas de Langerhans. Com a ausência da insulina, os níveis de glicemia no sangue não abaixam e não há ação para impedir a influência do glucagon.

O "padrão ouro" de tratamento da doença é por meio de injeções de insulina, desde a descoberta da doença, em 1922. Os pacientes precisam receber as doses da substância durante boa parte da vida. No universo de todas as formas de diabetes, o tipo 1 responde por 10% dos casos e a maior parte das pessoas com o desenvolve antes dos 30 anos.


Fonte: G1

Desligando o estresse

Estudo destaca papel da proteína urocortina no retorno ao estado normal após situações estressantes

A ansiedade é algo normal e muitas vezes desejável, sendo parte do que ajuda o homem a superar perigos e ameaças, por exemplo. Mas tão importante quanto a ansiedade é o retorno ao estado normal. Quem tem dificuldade de "desligar" o estado pode desenvolver distúrbios de ansiedade, estresse pós-traumático e depressão.

Entender como o organismo humano responde a estados de estresse agudo é o que motivou a pesquisa conduzida por Alon Chen e colegas no Departamento de Neurobiologia do Instituto de Ciência Weizmann, em Israel.

Os cientistas dirigiram o estudo para uma família de proteínas que tem papel importante para regular o mecanismo do estresse. Uma dessas moléculas, a CRF, é conhecida por iniciar uma sequência de eventos que ocorrem quando uma pessoa se sente pressionada.

A pesquisa identificou evidências de que três proteínas, denominadas urocortina 1, 2 e 3, atuam no desligamento da resposta ao estresse. Os resultados foram publicados na revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS).

Os pesquisadores geraram camundongos geneticamente modificados para que não produzissem as três urocortinas e usaram outro grupo controle, de animais normais.

Ao serem submetidos a situações estressantes, os dois grupos reagiram de modo semelhante. As diferenças foram percebidas 24 horas depois, quando o grupo controle havia voltado ao estado normal, mas o outro ainda estava com os mesmos níveis de ansiedade observados logo após o episódio estressante.

Para tentar entender os mecanismos de ação das proteínas, Chen e colegas analisaram os dois grupos de camundongos para níveis de expressão de genes com papel conhecido na resposta ao estresse.

Os cientistas verificaram que os níveis de expressão genéticos permaneceram constantes durante e após o estresse nos animais geneticamente modificados. Os padrões se alteraram consideravelmente no grupo controle.

Segundo os cientistas, o motivo é que no primeiro grupo o sistema urocortina não pode ser ativado, impedindo os animais de retornarem ao estado normal.

"Os resultados implicam que o sistema urocortina tem um papel central na regulação das respostas ao estresse. Isso poderá ter implicações para o estuso de distúrbios de ansiedade, depressão e anorexia", disse Chen.

O artigo Perifornical Urocortin-3 mediates the link between stress-induced anxiety and energy homeostasis (doi/10.1073/pnas. 1003969107), de Alon Chen e outros, pode ser lido por assinantes da PNAS em www.pnas.org/content/107/18/8393.full.


Fonte: Agência FAPESP

Dicas como se sair bem em provas escritas.

Na hora de fazer uma prova escrita, muitas pessoas se enroscam e não sabem como começar e acabam indo mal nas provas. Mas se você quiser se dar bem nas provas escritas, você pode seguir algumas dicas que são essenciais para qualquer tipo de prova.

Em primeiro lugar, você precisa ter pelo menos um pouco de conhecimento sobre o assunto abordado, para poder começar a escrever.

Outra coisa muito importante, é a escrita, não há nada pior, que uma prova cheia de erros ortográficos.

Já que recentemente ocorreu a nova reforma ortográfica nos países que falam o Português, seria muito positivo se você estudasse as novas regras de acentuação, hífen, grafia e trema.

Procure também escrever de forma legível, clara e objetiva.

Se você utilizar essas dicas, com certeza você se sairá bem em qualquer tipo de prova que você vier a fazer.

Como se faz algodão doce?

O algodão-doce é um daqueles alimentos que não fazem nenhum sentido enquanto você não descobre o segredo de sua produção. Não há como produzir algodão-doce sem equipamento especial, mas se você tiver a máquina o processo é incrivelmente fácil.

O algodão-doce nada mais é do que açúcar puro. Para deixar o açúcar "felpudo" daquele jeito você irá precisar de:

* calor para derreter o açúcar e transformá-lo em líquido;
* uma série de minúsculos orifícios por onde o açúcar líquido possa escorrer para formar filamentos;
* um cilindro giratório que impulsiona o açúcar líquido para fora de modo que ele seja forçado através dos orifícios;
* uma vasilhame para pegar os filamentos;

O aquecedor existente no cilindro derrete o açúcar transformando-o em líquido. Em seguida, a máquina de algodão-doce faz o cilindro girar forçando o açúcar líquido para fora através dos pequenos orifícios. No momento em que os tênues filamentos de açúcar entram em contato com o ar eles esfriam e se solidificam outra vez, formando assim uma teia de fios de açúcar no vasilhame da máquina. A teia pode ser facilmente recolhida com um cone de papel.

Se você misturar água com algodão-doce, ele se dissolve instantaneamente, então você pode ver que aquilo não passa de uma colher de sopa ou duas de açúcar dentro do saquinho. É impressionante o quanto se cobra por açúcar, ar e um pouco de corante!

Depois das férias estamos de volta.

Aê galera que acompanha o blog, peço desculpas pelo tempo "in off." Estamos de volta e agora com muito mais novidades. Postagens diárias, com muito mais conteúdo e também homenagens aos alunos do editor. Parabéns Colégio Moteiro Lobato, pelos 100% de aprovação no vestibular, parabéns aos grandes responsaveis por tal feito, os professores do CML e é claro aos atores principais que são os alunos: Alana, Divanildo, Lóide, Ramom, Ramoniza, Rafael e Bárbara.